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作者:左文亮     时间:2020-11-09

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如果说学校德育教育的缺失是忽视了孩子们感恩意识的培养,那么有些不健康的家庭教育方式以及社会大环境则阻碍了孩子感恩意识的萌生。

去年,张艳昌曾经把孩子带到广州打工的地方。为此,夫妻俩感觉到前所未有的压力,“每个学期学费700多元,另外还要上百元的生活费,真是太贵了。”

北京市政协教文卫体委员会特邀委员、北京一中原校长王晋堂表示,三十五中试行的“六年一贯制”可以使学生从沉重的应试复习中解放出来,是对学生减负的一种探索,能够促进学生全面而有个性地发展。在实施中需要注意两点:一是即使学生和家长都签订了“直升协议”(直接从初中升入高中),但也可能出现毁约和中途退出的情况,学校应充分尊重学生的个人选择;二是赴美国学习的花费很高,并不是所有家庭都有能力承担。(记者张灵)

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什么是均衡教育?袁部长没有做更多的解释,但他随后提出了“完善政策措施,保障全体学生平等接受义务教育”的要求,根据这一说法以及《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的相关精神,把“义务教育均衡发展”理解为“保障全体学生平等接受义务教育”应该是基本准确的。

记者:在中国,青少年面临着巨大的升学压力,他们不得不为能够考取一所理想的大学而拼命学习。在书中您说:“生活不是在竞争。生活是一项团体运动……我们应该想的是双赢。”我们如何能让孩子们在残酷的竞争中明白这一点?因为现实往往会给他们树立相反的例子。

盘锦市实验中学是一所办学条件普通、师资普通、学苗普通但办学非常出色的初中,它也是魏书生教育思想的发祥地。它的经验特别是那些不用花钱就能学的经验校校都能拿来就用。市教育局便把它的经验向全市各学校推广,比如领导班子成员都教课的经验;校长不仅每天上课,还和学生一起长跑的经验;校长、教师带头写日记的经验;从最后一名抓起的经验;每位教师都要和一名后进生组成互助组的经验;班干部轮流当、依法治班、班级管理自动化的经验;教师少讲、学生多学、把自习课还给学生的经验;教学生养成大事做不来、小事赶快做的良好习惯的经验……

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无独有偶,浏览本校网站的BBS,也可以看到这样的抱怨—在外实习的学生抱怨单位的住宿条件差,还不如学校的宿舍,食堂也不对胃口等,也有部分学生不满单位安排的差事和待遇,大老远从外地“逃”回来要求学校调换实习单位。

“前几天我就和考生家联系好了,并和家长提前见了面。周六、周日两天我又做了充分的准备。把车检修了一下,又把小寨到高新的考试线路预跑了几趟,几条线路都看了,哪条路什么时间顺畅,什么时间堵车,做到了心里有数,并且自己心里弄了个应急预案,万一碰到堵车怎么绕道走都想好了。考前一天我还拉着考生和家长看了考场。”参加本次活动的私家车主贾鹏亮笑着向记者介绍说。

在飞速变化的职场上,很多人即使已身为高级主管的高端人才,也会有危机感,所以,充电是职场人的必须选择。理性的职场人,都会为自己的职业发展做切实可行的规划,而充电计划是职业规划中不可缺少的重要组成部分。在职场选择中站在十字路口徘徊的人,更应该通过及时充电,找到适合自己的职业、岗位,走出职场的困惑期。

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张亮说,班上有一个中不溜秋的学生,每天上学都挂着两个黑眼圈,做事毛毛躁躁。据了解,为了不让孩子落于人后,该生的家长给孩子报了6个培优班:小号、书法、围棋、英语、语文、数学,家长还准备帮孩子报个游泳班,结果小孩不同意,家长深表不满,“想让他学学游泳,放松一下。学也没学到,玩也没玩到。”

曾斌阳认为,不能一概而论,大学生应该根据企业和自身的条件进行衡量选择。比如实力和能力比较有优势的大学生在人才市场上拥有更多的选择空间,在面对企业的实习要求是可以选择拒绝。

  日前,陕西省延安市教育局为规范校长管理行为,提高校长管理水平,在公开讨论的基础上,制定了《校长“八要”“八忌”》,要求各中小学校长认真学习,深入讨论。现将相关内容摘抄如下。  校长“八要”  爱校如家。家校本同一理。校长应视学校如家庭、教师如兄妹、学生如子女,尊重其人格,保障其安全,维护其权益,竭尽全力满足师生的合理要求。  知人善任。选贤任能是校长天职。一校之内,人才济济,谁可“带兵”,谁宜“打仗”,应细考明察,避其所短,用其所长,务求人尽其才,各得其所。  勤学创新。创新需要勇气,更需要智慧。智慧源自于勤学深思,创新本领源自于对全新办学理念的孜孜追求。创新意味着破旧,但不是无视法度。破旧不等于全盘否定过去,而是有目的地放弃和割舍陈规,代之以充满活力的管理机制。  民主决策。集中多人智慧,兼听各方意见,审慎权衡,反复比较,趋利避害,始出良策。越是重大决策,越是与师生利益关系紧密的事情,越要充分发扬民主,最好是让每个执行决策的人都成为决策的参与者。  科学管理。管理不是简单的约束。科学管理的宗旨是营造一种宽松而不紊乱的工作环境,让每个成员张扬个性,释放能量。把所有不符合人性化要求的羁绊统统解开,把所有冗杂繁琐的形式主义规矩统统废掉,建立一套轻便而富有激励功能的运行机制,让机制去管理人、激励人。  廉洁公道。行使一切权力都以有利于学校兴旺为出发点。不以一己私利,玷污校长声誉;不以人情羁绊,损害学校前程;不以个人亲疏,伤害员工尊严。用干部唯才是举,聘教师唯能是用,待员工务求公正。坚拒金钱,婉辞人情,善始善终,表里如一。  内外和谐。培养耐心,付出热情,敞开渠道,互多沟通,对内营造宽松和谐氛围,对外理顺上下左右关系,调动校内校外一切积极因素,减少摩擦,凝聚合力,做到内无怨声,外无阻力。  戒骄戒躁。面对成功,不自吹自擂,不低估群众作为,除了分享一个参与者的喜悦而外,还应从中获取自信和鼓舞,力求把事情做得更出色、更完善;面对危机,勿急勿躁,扪心自问,祸端何起?召贤集智,察失纠偏。  校长“八忌”  安位贪得。缺乏正确的价值观,不是把职位当作成就事业的资源,而是作为以权谋私的平台。组阁班子,以顺逆为标准,聘用教师,以亲疏为原则。见利忘义,人情至上,安于现状,不思进取。  漂浮专断。不深入课堂,不深入群众,高高在上,“官气”十足;遇事不和群众商量,也不喜欢听取不同意见,无纳谏胸怀,多武断积习,逆言充耳,愤恨在心,阻塞言路,一意孤行。  目标模糊。对任期目标心中无数。规划设想流于形式,制度办法无的放矢。做事不顾缓急,致力不分轻重。工作无节奏,行动无方向。朝令夕改,忽此忽彼,随意盲动,劳而无功。  贪杯恋赌。赴宴不论公私,有请必诺,饮酒无度,言行失态,贻误治校大计,损害师表形象;遇赌不分昼夜,有唤必至,迷恋赌场,不思归返,及至公务,萎靡不振,心不在焉,甚或音信杳然,不知所在。  赏罚失当。考绩体系不全,评价办法不公,该奖的不奖,该罚的不罚,甚或该奖者受罚,该罚者获奖。此类错误哪怕只犯一次,也会酿成无穷后患。一校之长,宜慎而又慎。  争名争利。评选先进、确定津贴、发放福利等不是首先考虑一线员工,而是首先平衡班子内部关系,甚至首先考虑自己。违背先人后己原则,得浮名小利,失长者风度。  顶风违纪。巧立名目,违规收费;胡支乱花,中饱私囊;沽名钓誉,考试舞弊;安全隐患,熟视无睹;事故既发,匿而不报。明知不可为而侥幸为之,无异于撞“红灯”、触“高压”,宜警钟长鸣,断然远避。  拉帮结派。班子内部、教师队伍里有不同意见,不去主动沟通,不去做耐心细致的思想工作,厚此薄彼,勾心斗角,党同伐异,涣散人心,此校长忌中大忌。(延安市教育局供稿)  《中国教育报》2006年8月1日第3版

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(1)报名时间:全部实行网上报名,所有符合报考条件的人员,在《中国研究生招生网》(网址:Http://yz.chsi.com.cn或Http://yz.chsi.cn)上登陆《全国硕士研究生入学考试网上报名系统》进行网上报名。考生在此之前可上《中国研究生招生网》或我校研究生处主页(http://yjs.nwu.edu.cn/)查阅我校2010年硕士研究生招生专业目录,作报名准备。考生填报报考信息时应严格按照我校专业目录上的要求选择报考院系、专业和考试科目,并认真校对。考生凭本人学生证、身份证(往届生凭身份证和学历证书)原件到你本人在网上所选择的报名点确认报名信息并缴费、照相。凡登录我校网上报名点报名的考生,必须来我校进行资格审查,确认相关信息,没有来校确认信息的考生,网上报名一律无效。

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