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作者:左伊     时间:2020-11-09

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  新华网南宁4月6日专电(记者 覃广华)世界宣明会、广西壮族自治区残疾人联合会和广西残疾人福利基金会近日签订了《广西特殊儿童服务项目》合作协议。

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我相信,以审美、情感和心灵教育为核心的“诗教”,一旦推广,获得学生的响应,将影响一整代人的人文素养。他们的感知系统、审美品位、情感世界和心灵世界,会因诗而变。诗能为僵硬的世界留下柔情,也能为苍白的心注入暖意,以诗为教,总比以实利主义思想为教要好。

“12年免费教育,指从2007年秋季起,对本市户籍的中小学生实行免费教育,义务教育阶段免书杂费、学费,高中教育阶段免学费。”按照这一标准,珠海市将运用政府财政对本市户籍的中小学生按照小学680元/每学期,初中1020元/每学期,普高1600元/每学期,职高2100元/每学期的标准进行补助。也就是说,今年秋季开学以后,初中和小学的学生将无须再在开学时缴纳书杂费,高中学生将无须再缴纳学费。据珠海市教育局的统计,这一举措,将使珠海市现有的165523名中小学生受惠。

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  总之,自新诗诞生以来,儿童诗的创作便已起步,在近百年的发展历程中,先后涌现出大批“专职”或“业余”性质的儿童诗人,在各个历史时段,他们创造出了风格多姿多彩的优秀儿童诗歌作品。儿童诗的存在,客观上为中国新诗增添了审美形态的丰富性。可以这样说,儿童诗人们以甘于寂寞、执著追求的姿态与方式,共同参与并铸造着百年中国新诗所经历的阶段性的辉煌。需要指出的是,儿童诗在很多时候还为许多致力于“成人诗”创作的诗人提供了艺术上的启发,拓展了其诗歌表现的审美空间与精神空间(比如顾城、傅天琳和梁小斌的诗歌创作,在此不展开具体论述)。缘此,作为“新诗家族成员”的儿童诗不应再受到新诗研究者的冷落与漠视,而应把它看作新诗的有机组成部分,恢复其“合法性”身份。在新诗史的研究视野中,儿童诗独特的地位、价值、审美特征及历史变迁,理当获得研究者们的足够重视与充分书写,以此建构高度合理化的新诗研究格局!

2000年,基金会开始实施“优秀大学生奖励计划”项目。第一期项目于2004年结束,来自贫困家庭的2200多名大学生在该项目的资助下顺利毕业。紧随其后的第二期项目于2004年开始实施,2007年结束,来自内地32所高校的1905名大学生得到资助。2007年起,第三期项目启动,基金会每年捐资630万元,资助奖励1750名大学生。

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